要准确的_春回大地打一生肖要准确的

要准确的_春回大地打一生肖要准确的

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“要准确的”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.人应该如何正确的认识自我？

2.我需要全面而准确的,中国在考古方面的法律规定,谁能提供?

3.关于打破常规的名人事例，是打破既定规则的。古今中外都要有。事例要少见又准确，求个新颖。

4.德国在二战后成为经济，政治大国的原因，要详细点哦~谢啦~别的地方复制的也行，要详细，准确一点~

5.谁知道平面几何和立体几何所有规则图形的面积和体积计算公式吗，，，，要全面，准确

人应该如何正确的认识自我？

       有一个人永远跟我们生活在一起，这个人就是我们自己——自我。孔老夫子说过：“知己者明，知人者智。”我们只有了解自己，接受自己，才有可能是幸福的，是健康的。了解自己的长处，我们会清楚自己的发展方向；了解自己的缺陷，我们才会少犯错误，避免去做一些自己力所不能及的事情。你了解你自己吗？很多同学可能认为，没有人比自己更了解自己了，事实上并非如此。俗语说：“旁观者清，当局者迷”，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。其实，世界上最难的就是正确、客观地认识自己，了解自己。

       中学生正处于由青春期向成人期过渡的时期，存在着青春期青少年在成长过程中常遇到的心理冲突和矛盾，要保证中学生的心理健康发展，就要正确认识自己，正确评价自我，树立自尊、自信心理，克服自卑心理，进行自我调节，从而促进自我发展。古希腊人曾把“能认识自己”看做是人的最高智慧。阿波罗神殿大门上写着这样一句箴言：“要认识你自己。”我们也常说“人贵有自知之明”。然而，生活中却常有这样的现象：有些人容易看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；有些人看到自己的很多问题，但却看不到自己的主要的问题，等等。事实上，这种现象的产生是正常的。人对自己的认识也和人对客体世界的认识一样，需要有一个了解和学习的过程，并不像照镜子那样简单。同时，在日常生活中我们也常处于各种不同的评判和议论之中，有人赞许、称颂你，有人批评、责怪你，甚至歧视你。在这各种各样的议论中，你能正确地分清哪个是真正的“你”吗？你是从这些评价和议论中汲取有益的营养丰富自己、改造自己呢，还是丧失了自主精神与独立人格而淹没在他人的评议中呢？可见，客观地、透彻地、准确地认识自己是多么重要。那么，怎样才能正确地认识自己呢？

       首先，要愉快地接纳自己

       你要比别人更爱你自己，应当了解没有你的允许，在这个世界上没有人能使你觉得你低下。人对自己的认识并不是一种抽象的概念，它本身常有情感态度，伴有自我评价的感情，即对自己是好感还是恶感，是满意还是不满意。这取决于一个人对自己的人生态度是排斥还是接纳。要正确认识自己必须对自己采取接纳的态度。也就是说，人对自己的一切不但要充分地了解、正确地认识，而且还要坦然地承认、欣然地接受，不能欺骗自己、排斥自己、拒绝自己，更不能愤恨自己。

       孔子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”从心理学的角度看，就是君子能自我悦纳，心情开朗，而小人则不能接纳自己，故常自苦、自危、自惭、自卑、自惑乃至自毁。悦纳自己是一种心理状态，与客观环境并不完全相关。有些人虽有生理缺陷，但很乐观；有些人五官端正，相貌堂堂，但却不喜欢自己；有些人并不富裕，却知足常乐；有些人有钱有势，却并不深感快意。

       据说，古代有位皇帝，他有无数美女和珍宝，无穷的权力与财富，但却自觉不快乐，不幸福。一次，他问一位哲学家，究竟谁是世界上最快乐最幸福的人，哲学家回答说：“只要自己认为是最快乐、最幸福的人，他就是一个最快乐、最幸福的人。”其实，生活中的每一个人都有优点，也都有弱点。但有的人发现了自己的弱点和缺陷后，就当做包袱背起来，老是挂在心头上，连自己的优点和长处也看不到了。于是，自己的精神优势被自身的弱点与缺陷所压垮；自身的潜在能力与智慧被自身的虚张与拒绝所泯灭。

       当然，成功的规律不是说只要悦纳自己就能成功，而是说不悦纳自己就不能成功。自卑者往往也能看到身边有许多有利的条件与时机，但总觉得这些时机是为别人准备的，而不敢参与竞争，从而自己为自己设置了奋进的障碍。马克思很欣赏这样一句谚语：“你所以感到巨人高不可攀，只是因为你跪着。”事实上，许多事情别人能做到，你自己也一定能做到，关键在于你应当充分、准确、客观地认识自己。要做到这一点则必须先在心理上悦纳自己。寻找自我，树立自我，相信自我。迷惘时不必祈求神灵，忧愁时不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠就是自我。应当确信，上帝就是我！认识自我，客观地评价自我，才能找准自己的位置。孙子曰：“知己知彼，百战不殆”，只有认识到真正的自我，才能放飞希望的奔马，冲出浩瀚的大海，去寻找属于自己的那片天空；去创造辉煌，奏响人生最美的乐章。

       其次，要学会欣赏自己

       自我欣赏是一种充满自信的行为表现。有史以来，几十亿人曾经生活在这个地球上，但从来未曾有过，也将永远不会有第二个你。你是地球上一个独特的生物。这些特征赋予你极大的价值。即使别人是个天才，也只是一个人而已。创造天才的上帝也同样创造了你，且照上帝的眼光看来，你跟天才一样珍贵。全面深刻地了解自我，具体的就是要能把自己放在大的社会现实环境和历史条件下认识自身的条件、能力、地位、作用、责任等，也能把自己放在小环境中认识自己的条件、能力、地位、作用和责任，给自己在社会大环境和小环境中恰当的定位，这样才对理想自我的构建、自我的发展以及人际关系的处理大有裨益。

       生活中，有人太重视自我，有人太轻视自我。太重视自我者往往目中无人，狂妄自大，久而久之酿成大祸。太轻视自我者往往丧失信心，甚至自甘堕落。怎样认识自我、发现自我的优势、正确估价自我、发挥自我，这绝不是一件小事。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。多个角度、多个侧面来客观评价自我。一方面，既要进行纵向比较，将现实的自我和理想的自我作比较，看到自己的差距；同时，也要将现实的自我与过去的自我作对照，看到自己的进步。另一方面，又要进行横向比较，与超过自己的、与自己相似的、比自己稍差的人作比较。要将上述各个方面获得的信息综合分析，以获得较为客观的评价。既不妄自菲薄，也不夜郎自大。同时也要避免盲目地接受他人的暗示和对权威、群体性心理的完全依赖。要有自己独立的意志，避免以一时、一事作为衡量评价自我的尺度，要对自己有一个稳定的、概括的评价。

       最后，要对自己充满自信心

       什么是自信心？心理学家这样解释道：信心是一种相信“我确实能做到”的积极心理认定。信心的力量是惊人的，它可以改变一切恶劣的现状，令我们的每一个意念充满力量。有自信的人可以克服万难。因此拥有良好的自信心对中学生来讲尤为重要。

       从心灵上确认自己能行，自己给自己鼓劲。只要有心理准备，你就不会为一点困难而退缩。相信，你就能充满信心完成任务。世界在发展，时代在进步，人也要随着时代的步伐前进。人的发展目标也在时时发生变化。只要你克服自卑心理，树立自信心，就能做自己幸福的缔造者。你只要有了自信心什么困难都能克服，什么事情都难不倒你；你的学业或者事业就会成功，你就是一个有出息的年轻人。美国教育家戴尔·卡耐尔在调查了很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占15%，而良好的心理素质要占85%。”说明了自信是成功的保证。中学生人生观尚未完全形成，对社会缺乏全面了解，在遇到困难、挫折甚至失败时，很容易失去自信心，而自信心的丧失，对中学生的健康成长是十分不利的。

       那么，如何培养自信心呢？

       第一，正确认识自我，相信自我。世上没有两片完全相同的叶子，每个人都是独一无二的，都有自己的优点和不足。对自己应有正确的认识，过于自尊和盲目自卑都没有必要，事事处处得体，求全责备也是没有必要的。可以暗示自己；我只不过是集体中的一分子，谁也不会专门盯住我，注意我一个人的，摆脱那种过多考虑别人评价的思维方式。要记住：我并不比别人差，别人也不过如此，以此来消除自卑，树立自信。

       第二，让自己经常有成功的体验，重心放在你最大的长处上，充分发挥自己的特长，当你集中精神做成功一件事情时，你会觉得信心增强。凡有成就的人，都知道把精力放在自己最擅长的地方。

       第三，做任何事情都要做最好的准备。凡事做好准备是成功的重要因素。因为准备的充分，所以你才会信心十足，这就是为你带来信心，而且能够战胜对手，使自己获得成功的最佳秘诀。还要善于总结和整理自己成功的经验，你想到自己已完成的事，你就对能做的事更有信心。只有自卑者才会把注意力盯在失败上和缺点上。聪明的人会从失败中学到教训。愚者是一再失败，却不能从其中获得任何教训。

       第四，努力自我提升，看起来越好，人们的感觉也越好。要注意个人修饰，对一个人的自尊具有积极的作用，而且令人在各种情况下都感到快乐。实际情况是你的外表确实会影响你的形象与表现。外表会增强或减弱一个人的内在潜能。穿的整洁得体时，在其他因素保持不变的情况下，会有比较好的效果。所以，改善你的自我形象，多注意自我修饰。

       第五，定期阅读励志修养的书籍。读好书永远不嫌多，要阅读各种成功人士的传记与自传。当你阅读孔子、周恩来、林肯、爱迪生、卡耐基、华盛顿等人的故事时，要不受感动是很困难的。我们把这些故事中的人物跟自己相比，当我们见到他们成功，也会预见自己同样地能获得成功。要倾听那些建造人类心灵的演说家、教师的话语，这样你就会在许多方面获得提升。只要它能塑造你的心灵与你的自我形象。那就不论它是一本书、一篇演说、一场**，还是一台电视节目。

       第六，广交朋友。朋友是你的一部分，只有朋友们推心置腹的话语能给你一种安慰、一种大胆说话的机会、一种锻炼你的场合，让你不怕任何人，敢于表示自己的意见或建议，发表自己的见解。朋友能让你远离孤独、融入社会而获得快乐，没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。没有友情的人生更是不完整的人生。一个人活在世上，既然没有朋友，没有朋友的关怀，又怎能理解人生的真正乐趣呢？只有充满了友情的人生才是充盈的，有意义的。有位哲人说：两个人分担一份痛苦，那就只有半个痛苦；两个人分享一份快乐，则有两份快乐。当你陷入困境，困窘急迫之时，忽然得到朋友的真诚帮助，即使只是平常的一句安慰、鼓励的话语，你的心情会怎样？是否会感到心灵得到了一种快慰的释放，觉得一股暖流从心底升起，于是充满信心，浑身是劲？当你获得成功，欣喜万分时，若得到朋友的真心祝福时，你的心情又会怎样？是否感觉幸福？因此，能增强你的自信心，消除自卑感。你在拾回自信的同时工作方面就能大展宏图。

       生活中尽量跟那些“道德高尚、性情良好、站在人生光明面”的人交往，这样所得到的收获十分惊人。

       第七，自觉地控制自己。人和动物在行为上的根本区别。在于人的行为的自觉性。动物行为受其本能支配，而人则不同，他不但能意识到自己的本能，还能驾驭自己的本能。本能一旦被意识到，也就要受意识所控制，此时，本能也就人化和社会化了。例如，排泄是一种生物的本能，对于动物来说，其排泄是不择时间、地点和环境的。一个没有社会化的幼儿如同动物一样，而一个正常的成年人，就决不会不择时间、地点地随意大小便。这说明一切生物本能在成人身上表现的时候皆要受理智的过滤。只有这样，生物的人才能变为社会的人。

       古今中外的许多贤哲都曾提到用理智控制自己，是做人的一种基本准则。孔子强调修身克己。柏拉图提出：“节制是一种秩序，一种对于快乐和欲望的控制。”亚里士多德说：“人与动物的区别，正在置行为于理智。”“不仅应把对敌人取得胜利的人看做是勇敢的人，而且也应把对自己欲望的节制取得胜利的人看做是勇敢的人。”他们提倡的“节制”被定为古希腊的四德（智、勇、义、节）之一。后世的许多思想家在发挥和修正这些学说时，也都一致强调理智对个人的约束作用。这些理论本身的局限是自不待言的，但他们强调人的行为应自觉地受意识和理智的支配与控制，却反映了人类社会生活的客观要求和人类历史发展的客观规律，同时也说明要真正准确地认识自己必须学会控制自己的重要意义。

我需要全面而准确的,中国在考古方面的法律规定,谁能提供?

       我的一位朋友告诉把板栗放到冰箱的冷冻室，可以保存半年呢。

       我试了，结果五个月后一吃，太难吃了，全成渣了。

       我家每年都有很多板栗，家里都要保存等姐姐回来吃，到底有什么有效的办法可以保存，朋友们支个妙招吧。

       寻有效方法，忌长篇大论。

       板栗很好吃，但很难贮藏，因板栗果实在贮藏中有怕干、怕水、怕热、怕冻"四怕"特点，贮藏过程中稍有不慎，就会霉烂变质。现介绍几种民间常用的板栗传统贮藏保鲜方法，供参考。

       1、沙藏法：在阴凉的室内地面上先铺一层稻草，然后铺上约6厘米厚的沙，沙的湿度以手捏成团，松手即散为宜，再在沙上按一层板栗果实一层沙（每层3－6厘米厚）交替堆积。如此堆积完后，上面再铺6－8厘米湿沙，最上面用稻草覆盖。要求每隔半个月翻动检查一次，如果沙子干燥可适当喷水。用这种方法贮藏栗实能保鲜4个月左右。

       2、锯木屑贮藏法：选用新鲜的含水量约30－35％的锯木屑，按与栗果1：1的比例混合倒入在通风阴凉的室内、事先按栗果数量围成的砖头方框里（框里地面要先倒一层4－5厘米厚的木屑），然后在上面再覆盖约9厘米的木屑。贮藏期间要经

        常检查室内温度、湿度、通风条件及框内栗实状况，如温度过高，湿度过大时，需及时通风，翻查时要及时剔除烂果，防止蔓延。

       3、缸坛藏法：将板栗果实放入干燥清洁的小缸或细口坛内（切忌用装过酒的缸或坛），装到八成满时，在缸（坛）口塞入稻草，然后将缸（坛）倒置在木板或干燥地面上。此种贮藏法适用于少量栗实，可保鲜到春节。

       4、干藏或挂藏法：将板栗果实放入沸水中煮5分钟或将栗实在清水中浸泡2－3天，捞出后晾干，然后装入通风的容器中（篮子、网兜、打孔塑料袋均可），架（挂）空任其风干。此法可以存放较长时间，缺点是贮藏时间过长时，栗实失水多，风味稍逊于鲜栗。

       板栗的营养

       食物题解：

       板栗又名瑰栗、毛栗、风栗，是我国特产，素有“干果之王”的美誉，在国外它还被称为“人参果”。

       食物营养：

       据科学家实验证实，栗子的营养丰富。果实中含糖和淀粉高达70.1％，此外，还含有脂肪、钙、磷、铁和多种维生素，特别是维生素C、B和胡萝卜素的含量较一般干果高。

       食物功效：

       栗子的药用价值亦颇高。南梁陶弘景说其能“益气，厚肠胃，补肾气”。《本草纲目》则成其可“治肾虚，腰脚无力，以袋盛生栗悬干，每日吃十余颗，次吃猪肾粥助之，久必强健。”祖国医学认为栗子味甘性温，无毒，入脾、胃肾三经，功能补脾健肾、补肾强筋、活血止血，适用于脾胃虚寒引起的慢性腹泻，肾虚所致的腰酸膝软、腰肢不遂，小便频数以及金疮、折伤肿痛等症。因而肾虚者不妨多吃栗子。栗子粥既能与粳米一起健运脾胃，增进食欲，又能补肾强筋骨，尤其适合老年人机能退化所致的胃纳不佳、腰膝酸软无力、步履蹒跚者服食。

       适用人群：

       一般人都可以食用，尤其适合中老年人经常食用。

       适用分量：

       每次以10颗（约50克）为宜。

       食用禁忌：

       脾胃虚弱、消化不良或患有风湿病的人不宜食用。由于栗子生吃难消化，熟食又容易滞气，所以一次不宜多吃，否则易伤脾胃，吃时要细细嚼碎。口感无渣，成为浆液，一点一点咽下去，才能起到效果。

关于打破常规的名人事例，是打破既定规则的。古今中外都要有。事例要少见又准确，求个新颖。

       发布单位文化部

       发布文号-----------

       发布日期1984-05-10

       生效日期1984-05-10

       失效日期-----------

       所属类别国家法律法规

       文件来源-----------

       文化部关于发布《田野考古工作规程（试行）》的通知

       各省、自治区、直辖市文化（文物）厅（局）：

       为贯彻执行《中华人民共和国文物保护法》，加强我国田野考古工作的业务、技术管理，提高科学水平，保证工作质量，现发布《田野考古工作规程（试行）》。请在田野考古工作中参照试行，并把试行中的情况和意见函告我部。

       附件：《田野考古工作规程（试行）》

       一九八四年五月十日

       田野考古工作规程（试行）

       第一章 总则

       第一条 田野考古工作是考古学研究的基础，也是保护古代文化遗存的重要手段。为了贯彻执行《中华人民共和国文物保护法》，确保田野考古工作符合科学要求，特制订本规程。

       第二条 田野考古工作进行领队负责制。领队对执行本规程负有完全责任。每个考古工作者都必须遵守纪律、坚守岗位，具有良好的职业道德和尊重客观实际的工作作风，模范执行和积极宣传《文物保护法》。

       第二章 考古调查与考古钻探

       第三条 考古调查

       考古调查主要指地面踏察，一般分为区域普查和专题调查。

       1． 调查前须拟定调查工作方案，做好资料和物质准备。

       2． 调查必须实地勘查，按照《田野考古调查记录表》所列项目逐一填写，或按要点另写出详尽的文字记录。

       3． 将调查对象的准确位置标注在地图上，对其全貌和重要的局部摄影、绘图、重要的碑刻、题记等应取拓片。捶拓必须遵守国家有关规定，确保文物安全。

       4． 认真采集各类标本，力求全面反映遗存内涵。

       5． 必要时可适当铲平断面或进行个别孔穴钻探，以了解遗存的范围及堆积情况，但不得随意乱挖。

       6． 对调查对象要逐一编号。调查所得的全部资料应登记、存档。

       7． 及时写出调查工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、存在问题，以及对今后保护和科研工作的建议等。

       第四条 考古钻探

       考古钻探是田野工作的重要手段之一。进行时应慎重，尽量减少对古代遗存的损伤。

       1． 探孔必须保持规整，孔穴要用纯土填实。

       2． 墓葬一般以探到墓口为宜。遗址的布孔不宜过密。

       3． 绘制探孔分布图，写出探孔记录，采集探孔遗物。

       4． 探明的遗迹现象要写出文字记录，内容包括：分布范围、层位、结构、年代等。测绘平、剖面图。

       5． 写出钻探工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、问题和建议等。

       6． 提倡对各种无损伤探测新技术的研究和应用。

       第三章 遗址发掘

       第五条 领队职责

       工地领队应对下列事项负责：

       1． 组织各项发掘准备工作。

       2． 确定发掘区、布方及编号。

       3． 指定探方、工作库房和其他工作的负责人。

       4． 协调各探方发掘进程，掌握全发掘区的地层划分。保证重要遗迹或遗迹群体的完整。对各种遗迹予以确认、编号及验收。

       5． 对发掘中的疑难问题组织现场讨论，并做出最后决定。

       6． 决定发掘工作中的其他有关技术问题。

       7． 写工地工作日记。主持绘制发掘区平、剖面图。

       8． 主持对全部发掘资料的审查、清点、保管和移交等工作。

       9． 写出发掘工作情况总结，并对重要遗存提出保护的建议。

       10． 采取必要措施，防止工伤事故，保障文物安全。

       第六条 遗址发掘的基本原则和要求

       遗址发掘必须用科学的方法揭示与记录遗存的本来面貌。

       1． 遗址发掘一般采用探方（沟）法。探方（沟）一般取正方向（磁针指向）。探方面积一般为5乘以5平方米，探沟面积一般为2乘以10平方米，根据遗存的不同和需要亦可适当放大或缩小。探方的西南角为探方的坐标基点。探方的东边和北边各留宽1m的隔梁。东北角1乘以1平方米为关键柱。重要遗址应设立永久性总座标基点。

       2． 根据土质、土色和其他现象划分地层和遗迹单位，由晚及早，逐一揭露。必须注意遗存间的关系。

       3． 一个遗址的探方、遗迹要统一编号，多次发掘的遗址要避免重复编号。

       4． 每个探方及相邻探方平、剖面地层、遗迹现象必须吻合。

       5． 跨探方的遗迹单位应由领队指定一方主持处理和记录。需要打掉隔梁时，应征得领队同意。绘好剖面图后方可进行。

       6． 较大或较复杂的遗迹现象，应采取分部揭露的方法，如先发掘二分之一或四分之一。

       7． 重要遗迹如需解剖时，应在仔细观察记录、绘图、照相之后进行，必要时可做模型。重要遗物应在记录、绘图、照相之后起取。

       8． 探方负责人必须亲自动手划分地层和处理重要遗迹、遗物，做好记录。

       9． 发掘工地必须整洁有序，严防不同地层或遗迹单位的遗物相混杂。发掘完毕，无特殊原因或需要，必须回填。

       第七条 出土遗物处理

       1． 地层及遗迹单位的遗物应全部采集，标明单位。器物标本（指石、骨、蚌、金属、漆木器，完整或能复原的陶、瓷器，以及其他重要或特殊的遗物）需要单独包装。对难以分清归属的遗物可作参考品或归于较晚的单位。

       2． 器物号以探方（沟）的层次或遗迹为单位编排。如层次或遗迹的编号变动，器物号须相应更改。

       3． 发掘工地应设立库房，由专人负责。要有严格的管理制度，确保入库遗物不乱、不损和安全。

       4． 工地难以处理的遗物要尽快邀请或送交有关专业人员处理。

       第八条 测定标本采集

       注意采集碳十四、热释光、古地磁等年代测定标本；注意采集孢子花粉等反映当时自然环境的标本。

       第九条 遗址资料记录。

       1． 探方、地层和遗迹单位等使用的符号必须统一。

       （1）地层根据叠压顺序，自上而下依次编为（1）、（2）、（3）、（4）、（5）等等。

       （2）探方和遗迹单位符号一般采用其汉语拼音的第一个字母，如：

       探方（沟）－－T 灰炕－－H 房屋－－F 沟－－G 灶－－Z 窑－－Y 路－－L 墓葬－－M 井－－J

       2． 文字资料必须合乎记录要点，字迹工整。

       （1）坚持写探方发掘日记。内容包括：日期、工作情况、重要遗迹遗物的描述与处理、疑难问题的判断与处理、器物标本的临时登记等。

       （2）探方发掘完毕，立即写出探方记录和遗迹记录，填写器物标本登记表。

       （3）探方和遗迹记录应使用统一印制的记录本填写。一式二份。

       3． 绘图资料要求准确无误，图面清晰、干净，一式二份。

       （1）发掘区图包括：位置图和总平、剖面图。平、剖面图要互相吻合。总剖面图要以遗址总座标基点确定水平基线。

       （2）探方图包括：平面和四壁剖面图，其他必要附加的平、剖面图，一般比例为1：50。剖面图要以探方座标基点确定水平基线。其他要求同发掘区图。

       （3）遗迹图包括：平、剖面（或剖视）图，其他必要附加的平、剖面（或剖视）图，一般比例为1：20。

       （4）每幅图必须注明图号、图名、磁针方向、比例、图例、绘制日期、绘图人和必要的说明。

       4． 摄影资料必须保证质量和数量。

       （1）发掘前要拍摄地貌全景。发掘中的各个阶段要拍摄发掘区全景。

       （2）凡遗迹和重要遗物出土情况都要摄影，有的还要拍摄特写照片。对同一对象要进行不同角度与不同感光的重复拍摄。重要的遗迹现象，须在确认摄影资料合乎要求后方继续清理。

       （3）摄影要填写登记表。

       （4）大面积的考古调查发掘，提倡拍摄或利用航空照片，拍摄**、录相等。

       5． 上述资料以探方或遗迹为单位存档。

       第四章 墓葬发掘

       第十条 领队职责和工作基本原则

       墓葬发掘的领队职责和工作基本原则与遗址发掘相同。

       墓葬发掘要注意墓地的平面布局、墓葬与相关遗迹的联系等，并应特别注意采取有效的安全措施。

       第十一条 墓葬封土

       1． 墓葬封土可根据实际情况确定全部掘除、部分掘除或保留。

       2． 发掘封土前，应注意封土及其周围有关的遗存，并完成绘图、摄影、文字记录等工作。

       3． 发掘封土应分部进行，详细观察封土结构，注意封土与建墓、葬俗有关的遗存，做好资料工作。

       第十二条 土圹竖穴墓的发掘

       1． 排列密集、关系复杂或与遗址交叠的墓葬，应采用探方法，按遗址发掘的要求，逐层清理，直至生土。

       2． 必须搞清墓葬的层位关系，确认墓口界限，方可下挖。要注意区分盗洞、扰洞及其遗留的物品。

       3． 填土应逐层发掘，注意填土的结构及与建墓、葬俗有关的遗存。遗物应全部收集。

       4． 墓穴（包括墓道、墓室）的清理要注意脚窝、工具痕迹、二层台、壁龛、腰坑等与建墓、葬俗有关的遗迹。要特别注意葬具及其他遗物的朽痕。

       5． 随葬品必须经摄影、绘图之后，方得移动。随葬品须逐件编号、登记，其编号必须与墓葬平、剖面图中的编号相符。复杂、易损物品的起取与保存，须遵照有关技术规定，由领队指定有经验的人员专门负责，必要时邀请或送交有关部门进行技术处理。

       6． 人骨架应做性别、年龄及体质人类学等鉴定。保存较好的人骨架要全部取回。保存较差的，要尽量取回头骨、盆骨、肢骨和牙齿。骨骼标本要编号，加固。葬式、葬法等有重要价值的，应按原状取回。有可能出尸体的墓葬，要做好出尸体的准备工作，并请医学部门协助处理。

       7． 陪葬坑、车马坑等遗迹的清理原则一般同墓室。

       第十三条 砖室（石室、洞室）墓的发掘

       1． 发掘前须搞清墓葬范围及墓道（门）位置。

       2． 在保证安全的前提下，可由墓道（门）进入墓室清理，否则应采用揭顶法。

       3． 要注意墓室的结构。壁画、画像砖（石）和题铭砖（石）等应全部编号、摹绘、捶拓、摄影，并根据具体情况决定就地保存或全部、部分取回。

       4． 葬具、骨架和随葬品的清理原则同土圹竖穴墓。

       第十四条 墓葬资料记录

       资料记录原则同遗址发掘的要求一致。

       1． 文字资料包括：墓葬发掘记录表或详细文字记录、随葬器物登记表。

       2． 绘图资料包括：墓地平面图、剖面图，墓葬平面图、剖面图，以及必要的结构图、局部图、分解图和透视图。分层放置的随葬品应绘分层平面图。

       3． 摄影资料包括：墓葬结构、葬式、随葬品及与墓葬有关的遗迹现象等。

       4． 上述资料以单个墓葬为单位存档。

       第五章 发掘资料整理与发掘报告编写

       第十五条 发掘资料整理

       1． 全面校核田野发掘的记录资料。如原始记录有误，须另纸勘误，严禁改动原始记录。

       2． 要尽最大努力复原器物，尤其是陶器。

       3． 运用地层学、类型学的方法考察全部资料，确认遗存的相对关系。

       （1）选择层位关系明确、出土器物有代表性的若干组遗迹为典型单位。

       （2）由早及晚考察器物（主要是陶器）的变化，分型定式，确定标准器。

       （3）确定的遗存的年代序列，并反复加以验证。

       4． 运用多学科的现代科学技术手段，对遗存进行综合考察，如：碳十四年代测定、热释光年代测定、人骨（尸体）鉴定、植物动、标本鉴定、土壤植物孢粉分析、陶（瓷）器成份结构分析、金属成份、结构分析等。

       5． 参考有关资料，对遗存进行综合分析。

       6． 绘制遗迹、遗物图。编制器物卡片和各种登记表。

       7． 写出整理工作总结。对田野工作和资料记录中存在的问题做出必要的说明。

       第十六条 发掘报告编写

       1． 考古报告必须实是求事地、全面系统地发表资料。

       2． 考古报告内容一般包括：遗址（墓地）的自然地理环境、历史沿革、既往工作历史；发掘工作经过情况；文化堆积（墓葬布局）与分期；遗迹与遗物；作者认识；有关专业技术报告等。

       3． 考古报告中文字、插图、表格、图版必须吻合，确保全部资料准确无误。

       4． 考古报告如短时间内不能发表，应先发表简报。多年发掘的大规模遗址、墓地，应按阶段分期整理，分期发表简报。

       第六章 发掘资料管理

       第十七条 发掘资料管理

       1． 文字、绘图、照片和实物等各类资料都是国家的科学档案，必须有专人负责，妥善管理，严防损坏和遗失，任何个人无权私自保存。

       2． 实物资料应与登记表所列项目相符。文字、绘图、照片等资料应与档案袋、登记册所列项目相符。

       3． 移交和接收各类资料必须有清点交接手续，并做出必要的记录。

       4． 所有实物资料的处置，应在考古报告发表之后，由发掘单位提出方案报请主管部门批准后方得进行。

       5． 对需要长期保存的遗迹或墓葬，应及时采取必要的措施加以保护。

       第七章 附则

       第十八条 本规程的解释权属文化部。各类特殊遗存的发掘可参照本规程的原则进行。

       第十九条 本规程自颁布之日起生效。

       说明:本库所有资料均来源于网络、报刊等公开媒体，本文仅供参考。如需引用，请以正式文件为准。

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德国在二战后成为经济，政治大国的原因，要详细点哦~谢啦~别的地方复制的也行，要详细，准确一点~

       1.司马光砸缸

       有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。

       2.哥白尼

       哥白尼的“日心说”发表之前，“地心说”在中世纪的欧洲一直居于统治地位。作为近代自然科学的奠基人，哥白尼的历史功绩是伟大的。确认地球不是宇宙的中心，而是行星之一，从而掀起了一场天文学上根本性的革命，它是人类探求客观真理道路上的里程碑。从哥白尼时代起，脱离教会束缚的自然科学和哲学开始获得飞跃的发展。

       3.两个铁球同时落地

       在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的，它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。

       伽利略带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重一些，是实心的，另一个轻一些，是空心的。从比萨斜塔上扔下去，人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上，所有的人都目瞪口呆了。

       4.田忌赛马

       将军田忌和齐威王赛马时，就是因为孙膑善于观察，勇于打破常规，不按一般的马的出场顺序出马，而是让大将军田忌调换了马的出场顺序，结果反败为胜。

       5.扎曼

       扎曼在可口可乐的营销失败后，开办了一家咨询公司，他操纵着一台电脑，一部电话和一部传真机，为微软公司和酿酒机械集团提供咨询。他的信条是：“打破常规，敢于冒险”。扎曼为微软公司、米勒·布鲁因公司为代表的一大批客户成功地策划了一个又一个发展战略。最后，甚至连可口可乐也来向他咨询，请他回可口可乐整顿公司工作。

谁知道平面几何和立体几何所有规则图形的面积和体积计算公式吗，，，，要全面，准确

       经济方面1.美国的马歇尔计划

       2.较高的人口素质，劳动力素质

       3.正确的经济发展计划：建立社会市场经济体制 完善的社会保障的建立 优先发展科技

       4.相对和平稳定的国际国内环境

       政治方面1.经济的长足发展

       2.欧洲共同体 欧盟的成立（主要发起国）

       3.东德西德的合并

       4.作为和平力量之一，外交政策得力

       二战后战败的德国不仅面临着因战争遭受的严重经济衰败局面，而且因美苏冷战而导致德国分裂为两个国家，致使统一的经济被割裂。但战后，联邦德国经济高速发展，并在20世纪60年代初，经济发展再次超过英法。联邦德国经济高速发展的原因是什么呢？又对世界历史发展产生了什么影响呢？

       一、经济发展的原因

       1、依托于其强大的科学技术。联邦德国科技基础雄厚，战后的德国政府鼓励科研部门与经济部门的合作，促进技术创新，使国家技术的发展与创新由企业根据市场的需要进行，并得到了国家的经济援助和享受优惠的税收政策。

       2、利用外国资本。战后初期的马歇尔计划增加了联邦德国的工业发展资金，扩大了就业，增加了税收，引进了新技术和新设备，加速了经济的发展。

       3、国民经济的非军事化。战后德国人不能在国际上扮演重要角色，他们把全部精力放在经济建设上来并在很短时间里在经济上打败了当年的战胜国。

       4、法德矛盾的缓和与欧洲一体化进程的开始。第二次世界大战后，法德两国的发展走出了冤冤相报的怪圈，并走上了“欧洲自主”的发展道路。1951年4月，以法国、联邦德国（西德）为代表欧洲六国正式签订《煤钢联营集团条约》，至此引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共同参与管理的联合机构之下，它结束了两国争端的根源，使法德之间的关系得到了根本的纠正。1958年，六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。日益走向联合的欧洲成为独立于美苏的重要力量，推动了法德关系的改善和德国经济的发展。

       5、加强国家对经济的干预，发展国家垄断资本主义。联邦德国政府通过建立国有经济，制订法令政策调节国民经济等方面对经济进行有效的宏观管理，并强调经济按市场规律运转，这有力地推动了经济的发展。

       6、进行社会政治改革。战后，德国清除法西斯主义，建立民主化的国家，给予人民一定的民主权利，并推行较为广泛的社会福利制度，防止人民的极端贫困和社会动荡，为资本主义发展创造了比较稳定的社会形势。

       7、联邦德国人民具有较高的劳动素质和他们的辛勤劳动。1950年联邦德国的在校大学生为10万人，平均1万名居民中就有21名大学生，到1970年增加到41万人，平均1万名居民中就有68名大学生。此外，联邦德国还非常重视职工的业余教育，由于教育和训练，联邦德国就业的劳动者的科学知识和技术水平普遍提高，再加上联邦德国人民的敬业精神，极大地促进了联邦德国经济的腾飞。

       一、西德虽经过战争的破坏，但是强大的工业基础保留下来，这是战后西德工业得以迅速恢复和发展的基础。

       首先，在二战时期，盟军对于西德的轰炸目标主要集中在了军事工业上，对于盟军来说这是对他们的一次更新技术的机遇。削弱军事力量远比削弱工业力量对他们来得有利。而英美空军，尤其是美军为了能够拥有对抗苏军的力量，因此有意识的保护了一些企业。因此，鲁尔萨尔两大工业区虽然遭到了破坏，但是经过几个月的修复还是可以恢复生产。亨利·摩根索在《德国是我们的问题》一书中指出，科伦的福特工厂和科伦大教堂一样享有“不可侵犯”的权利。鲁塞海姆汽车厂、霍斯特联合化工厂、下萨克森州萨尔茨吉克冶金联合工厂都没有遭到破坏。鲁尔和萨尔两地的化学工业虽遭到破坏，但经过几个月的修复都可以恢复生产。据美军轰炸司令部的估计，轰炸的结果全德国钢铁生产能力遭到破坏的只有6％，西德达12％。煤矿减产2％，焦炭4％，机器制造15％。金属加工机床被破坏达6．5％。1945年12月12日伯思斯坦上校在美国参议院军事委员会一个小组上报告说：“德国工业75％安然无惹，在任何情况下都是很容易恢复的。”

       第二点在于英美法将西德分成了三个占领区，在各自的管制区内推行了不同的政策。法国需要萨尔地区生产的成品充当赔款运回法国。英国需要通过德国来扩张海外的市场，尤其是鲁尔区和大西洋的海港。而美国，更是需要得到西德的支持来对抗苏联在欧洲的势力扩张。东德西德就像是共产主义与资本主义斗争的各自领地。根据“非工业化”方针，盟国参谋长联席会议制定1067号政策指令，规定要拆除德国所有军工厂以及用于赔偿的重工业工厂，规定拆除的清单涉及1600家企业及其设备。但是这项政策指令并没有认真执行。1946年6月美国国务卿贝尔纳斯在斯图加特演说中公开表示：? “美国不再奉行一个强大的欧洲、一个虚弱的德国的政策。”他声明，? “德国是欧洲的一部分，如果有着巨大的工业的德国变成贫民窟，，欧洲的重建，特别是德国邻国的重建将会是十分缓慢的。”1947年7月参谋长联席会议制定1779号政策指令，代替1067号政策指令，提出“一个有秩序的、繁荣的欧洲需要一个稳定的生产效率高‘的德国在经济上作出贡献。”1947年8月英美双占区修改了对西德工业的限制政策。1948年6月1日，英、美、法三国同荷兰、比利时、卢森堡签订六国协定，宣市国际管制鲁尔区。德国参加欧洲重建计划。

       西方国家推行扶植恢复西德工业方针的结果，使西德保留了可以很快恢复工业生产的基础。据哈姆森教授的估计，高妒、平炉、轧钢设备被拆除的占整个设条的及10—25％，精密机器和光学仪器生产能力减少20％，合成燃料生产能力减少20％，化学工业因拆迁而丧失的生产能力为6％，运输机器被拆走8％，其他工业部门损失不大。战前德国三大工业区，鲁尔和萨尔都在西德，只有西里西亚在民主德国。据1946年估计，西德占1944年全德工业产量的63％，基本材料的67％，生产资料的62％，消费资料的60％。因此，战后西德保留了强大的工业基础。

        二。马歇尔计划对西德的影响

       战后初期，西德经济复兴面临的最大问题就是资金缺乏。正所谓巧妇难为无米之炊，没有启动资金，所有的一切都是空谈。而当时，人民的生计也是一大问题。吃不饱饭，干活就不会有劲。这种情况下，想要复兴更是难上加难。而马歇尔计划对于西德来说，就是雪中送炭。当时马歇尔认为消除共产主义在欧洲的扩展只有尽快的回复欧洲的经济。因此在他的努力下，130亿美元的资金以贷款和直接援助的形式流入了西德用于重建。这些资金帮助恢复了工农业的生产，稳定了金融，扩大了贸易，同时也促进了化工、工程、钢铁工业设备的更新。该计划还从美国引进了先进的企业管理理念，有效地促进了企业的造血重生。到了1956年，西德利用这笔基金投资大100亿马克，大大缓解了资金缺乏的状况。据估计，联邦德国由于从1949年参加马歇尔计划，人均获得了140马克的补助。据1952年华盛顿出版的《美国政府的对外援助》一书的估计，到1948年美国共花掉214亿美元，英国支出9亿美元。这笔钱主要用于购买食品，很少用于生产。这些食品出售后所得款项大部分用于军事当局的支出；一部分贷给德国工业家用于恢复生产的资金。

       据统计，到1954年10月，西方盟国给西德的援助为44亿美元，其中美国17亿，英国8亿，马歇尔计划提出的援助9亿。另据美国商务部公布的数字，1945年7月到1955年9月30日，美国给西德的败府补助金和信用贷款为38.68亿美元。1945—1947年英国给予的政府补助金和信用贷款为9亿美元。这些钱主要用于恢复工业生产。我们看到的另个统计数字是，1948—1954的年西德从军事占领当局和马歇尔计划得到的资金共72．98亿美元，其中38．52亿用于投资。这些钱以物资形式运到西德，所得钱款存入联邦银行，称为“等值基金”，再作为资金投入工矿企业。

       在西德经济恢复的最初年代外援的作用还是很大的。当然这种作用随着西德本身经济的恢复而逐渐减少。1948和1949年外援占西德国民收入的5％。1948一1950年西德进口货物的57％是靠美国的援助。外国货款在西德长期投资中所占比例1949年为2．8％，1950华为10．3％；1951年为5％，以后逐年减少。

       三、“软实力”：人力资源的使用

       在二战后，西德保留下了一大批熟练的工人队伍，大批专业技术人才没有因为战争而耗尽，这对于西德来说是一个强大的智力支持。这是战后西德保留的最珍贵的财富。

       而有研究表明，1950年，西德拥有在校大学生10万人，也就是说每1万居民中就有21个大学生。到1970年大学生达到了41万人，也就是每1万居民中有68名大学生。这同样是西德复兴的“非物质资本”。为迅速恢复经济，西德政府极为重视科技投资和发展教育。而且教育为本一直都是德国的传统，没有良好的教育，就没有一个繁荣的德国。

       当然，还有一个不容忽视的原因就是，从东德大量涌入的难民，数量达到了100万左右。在最初可能给西德造成了一定的不安定因素。但是，很快他们就成为西德恢复经济的劳动力。其一，这些难民都是廉价的劳动力。他们工资低。因而企业的生产成本低，提高企业的竞争能力。其二，依靠他们的知识和技术恢复生产。不久他们之中有些人重建工厂，主要生产出口产品，有利于在国际市场上的竞争。其三，他们的年龄结构比较合理，有利于经济的恢复。

        四、地理环境上的先天优势

       西德在地理上占了相当大的优势，全德78%的矿山、84%的冶金制造产品都出产自西德。二战前德国的重工业、原材料工业大多数集中在西部。1936年西德在全国整个工业产值中占61%，原料和基础材料生产占66%，基础设施生产占61%。而东部相对寥寥无几。同时，西德拥有鲁尔和萨尔两大工业区。而他们对于西德工业来说就是左臂右膀。相对的，西德拥有的原有工业基础雄厚，是经济的重建至于高水平起点上。

       五、“自由市场经济”及币制改革

       在这个问题上，首先要提到一个人，那就是当时担任西占区经济管理局长的路德维希- 艾哈德。他是国民经济学的新自由派代表，极力推崇自由的市场经济。他认为，真正的货币只有在真正的市场上才能发挥作用，而真正的市场不应该有价格控制和配给制。取消物价规定，取消产品配给制，实行真正的市场经济。相对于整个德国的经济史而言，这是一次成功的战役。尽管在推行自由市场经济的初始阶段，面临了物价上涨、失业率增加、通货膨胀等等的问题，但是很快市场经济的优势就显现出来。物价日趋稳定，甚至其增长的幅度远小于其它资本主义国家，而生产力也在这一时期得到了有力的发展。

       在推行自由市场经济的同时，在美国的支持下，西德还实行了币制改革。在二战前，旧帝国马克约为170亿，二战之后却变为了700亿。因此在二战的后期，旧帝国马克一文不值，在德国市场上充当货币作用的是美国的幸福牌香烟。1948年6月20日，美国占领军当局对西德进行了货币改革。用10个旧帝国马克换一个1个新德国马克。在短短的几周之内，旧帝国马克的所有有价证券，储蓄金，银行存款，抵押金等等全部兑换完毕。这是一次非常苛刻的剥削行为，但是却挽救了德国。德国马克相对美元的兑换率逐渐上升。原本空空如也的商店中再一次充满了各种商品，人们的生活也开始走上了正轨。

       由于推行自由市场经济，西德面临许多的问题。贫富差距逐渐增大，底层劳动人民怨声载道。但是，艾哈德引进了竞争的机制，谁工作的时间长，谁工作的效率高，谁就有工作，否则就是能面临下岗。这样的竞争机制就是依靠剥削广大劳动人民来积累最原始的资本。由于竞争机制，资本家们一味的压低工资，从中得到了更高的利润。然而尽管贫富差距日益扩大，西德的整体社会环境还是处于稳定的状态。由于战争的破坏，人民拥有最迫切的愿望去修复自己的家园，去重建一个有生机的新的德国，因此，西德人民勤勤恳恳的工作着，付出自己最大限度的力量。

       当然，还有一个不容忽视的原因就是西德为了适应世界市场的需要，发展外向型的经济。西德利用自身强大的工业基础和廉价的劳动力，生产出价格远低于其他国家的产品。这使得西德的外贸市场发展很快，进出口贸易增长迅速。1950年时还是贸易逆差7.21亿美元，到了1960年时已经变成了顺差。

       六、朝鲜战争

       此外，还需提到的就是朝鲜战争。这是对西德非常重要的一次机遇。尽管艾哈德竭力否认，但朝鲜战争确实挽救了西德经济。? (艾哈德：《来自竞争的繁荣》商务1983年，第41页)。朝鲜战争爆发后，美国及其盟国需要西德供应武器和弹药，也需要西德参加所谓的“欧洲防务”。因而美国不得不修改对西德工业和技术的“裁减政策”。1950年5月纽约外长会议决定，把禁止生产射击、砍杀和刺杀武器改为限制生产，取消对造船业的限制。钢产量不再受限制。1950年钢产量为1210万吨，1953年达1350万吨。1954年制定“有关监督工业的决议”，进一步放宽了限制西德工业生产的条件。以前禁止生产合成橡胶和合成燃料，限制生产轴承，现在只管制其生产能力。取消了限制重型机床、铝、合成氨、氯生产的规定，不再对化学科研进行限制。

       朝鲜战争爆发后，大批船舶定货单飞往西德，要求建造的新油轮和新货轮达200万吨。汉堡港是德国最大的港口。第二次世界大战中汉堡港遭到严重破坏，到1953年已有70％修复使用。到本世纪60年代，德国商胎队已有货轮2700艘，总吨数达65b万DE卜朝鲜战争改变了西德的贸易逆差。1950年外贸逆差为30亿美元，1951年为1亿美元，1952年则为顺差7亿美元。观察家西奥多·H．怀特说：“朝鲜战争仅仅给德国人迅速地无条件地带来了好处。”《经济学家》杂志指出；“1950年6月，朝鲜战争结整个贸易界带来了繁荣。”

       综上所述，是战后西德经济迅速恢复和发展的主要原因。当然还有其他方面的原因，如重视科学技术的发展等。

       最后还应指出，50年代西德经济发展速度高于其他资本主义国家，是由于西德起点低，这是战争破坏和战后盟国推行“非工业化”政策的结果。大体到本世纪60年代中期，西德“经济奇迹”已经结束，同其他资本主义国家定向同步发展，发展速度降到5％的欧洲平均发展水平。

       二、经济发展的影响

       1、对世界经济格局的影响。以联邦德国为代表的西欧经济的发展，开始改变了战后美国经济的霸主地位，使资本主义世界经济格局开始走向多极化。

       2、对世界政治格局的影响。随着联邦德国经济的发展，西欧经济在很多领域已经赶上或超过美国，不愿意受美国控制和操纵，开始为提高自己的政治经济地位而努力。希望在世界事务中发挥更大的作用，不再唯美国马首是瞻，希望与美国建立平等的伙伴关系，开始冲击美国的霸主地位，促使国际政治格局向多极化发展。

       3、有利于加强欧洲一体化的进程。联邦德国从历史中吸取教训，认为只有联合的欧洲才能发展，所以从建立欧洲煤钢联营，到欧洲共同体的成立，德国都发挥了重要作用，特别是德国经济的发展赶超英法后，德国利用其强大的经济实力迫使英国组织的欧洲自由贸易联盟破产，使英国于1973年正式加入欧洲共同体，从而加强了欧洲的团结和促进欧洲一体化进程的发展。

       第二次世界大战，德国作为战败国，首先被赶出了资本主义市场。根据“四化”方针，即非军事化，非纳粹化，非中央集权化和非工业化方针，德国在经济、政治、军事等方面面临着一系列的被削弱甚至被消灭的计划。根据1946年3月制定的“限制工业计划”，即所谓摩根索计划，德国工业生产能力要降低到1938年的50—55％，钢产量为1938年的1／4，即从2200万吨降到580万吨，化学工业和重型机器降到1938年的1／3，水泥降到1／2，车床降到1／10，汽车降到1／5，纺织工业降到l／2，只有家俱、玻璃、自行车等民用工业不受限制。但是从1948年下半年开始，联邦德国经济迅速恢复，到1949年11日已接近1936年的水平，1950年就超过了1936年的水平。所有的工业生产都受到了限制。但是，西德能够在短短十几年间一跃而起，却是有着别的国家不可比拟的优势。

       、长方形的面积=长×宽 S=ab 2、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a3、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷24、平行四边形的面积=底×高 S=ah5、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷26、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷27、圆的面积=圆周率×半径×半径 ？=πr（圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr ）8、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×29、长方体的体积 =长×宽×高 V =abh10、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a11、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a.a.a= a12、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch13、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch14、圆柱的体积=底面积×高 V=ShV=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h15、圆锥的体积=底面积×高÷3V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷316、长方体（正方体、圆柱体）的体积=底面积×高 V=Sh

       长方形的周长=（长+宽）×2

       正方形的周长=边长×4

       长方形的面积=长×宽

       正方形的面积=边长×边长

       三角形的面积=底×高÷2

       平行四边形的面积=底×高

       梯形的面积=（上底+下底）×高÷2

       直径=半径×2 半径=直径÷2

       圆的周长=圆周率×直径=

       圆周率×半径×2

       圆的面积=圆周率×半径×半径

       长方体的表面积=

       （长×宽+长×高＋宽×高）×2

       长方体的体积 =长×宽×高

       正方体的表面积=棱长×棱长×6

       正方体的体积=棱长×棱长×棱长

       圆柱的侧面积=底面圆的周长×高

       圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积

       圆柱的体积=底面积×高

       圆锥的体积=底面积×高÷3

       长方体（正方体、圆柱体）

       的体积=底面积×高

       平面图形

       名称 符号 周长C和面积S

       正方形 a—边长 C＝4a

       S＝a2

       长方形 a和b－边长 C＝2(a+b)

       S＝ab

       三角形 a,b,c－三边长

       h－a边上的高

       s－周长的一半

       A,B,C－内角

       其中s＝(a+b+c)/2 S＝ah/2

       ＝ab/2·sinC

       ＝[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2

       ＝a2sinBsinC/(2sinA)

       四边形 d,D－对角线长

       α－对角线夹角 S＝dD/2·sinα

       平行四边形 a,b－边长

       h－a边的高

       α－两边夹角 S＝ah

       ＝absinα

       菱形 a－边长

       α－夹角

       D－长对角线长

       d－短对角线长 S＝Dd/2

       ＝a2sinα

       梯形 a和b－上、下底长

       h－高

       m－中位线长 S＝(a+b)h/2

       ＝mh

       圆 r－半径

       d－直径 C＝πd＝2πr

       S＝πr2

       ＝πd2/4

       扇形 r—扇形半径

       a—圆心角度数

       C＝2r＋2πr×(a/360)

       S＝πr2×(a/360)

       弓形 l－弧长

       b－弦长

       h－矢高

       r－半径

       α－圆心角的度数 S＝r2/2·(πα/180-sinα)

       ＝r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2

       ＝παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2

       ＝r(l-b)/2 + bh/2

       ≈2bh/3

       圆环 R－外圆半径

       r－内圆半径

       D－外圆直径

       d－内圆直径 S＝π(R2-r2)

       ＝π(D2-d2)/4

       椭圆 D－长轴

       d－短轴 S＝πDd/4

       立方图形

       名称 符号 面积S和体积V

       正方体 a－边长 S＝6a2

       V＝a3

       长方体 a－长

       b－宽

       c－高 S＝2(ab+ac+bc)

       V＝abc

       棱柱 S－底面积

       h－高 V＝Sh

       棱锥 S－底面积

       h－高 V＝Sh/3

       棱台 S1和S2－上、下底面积

       h－高 V＝h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3

       拟柱体 S1－上底面积

       S2－下底面积

       S0－中截面积

       h－高 V＝h(S1+S2+4S0)/6

       圆柱 r－底半径

       h－高

       C—底面周长

       S底—底面积

       S侧—侧面积

       S表—表面积 C＝2πr

       S底＝πr2

       S侧＝Ch

       S表＝Ch+2S底

       V＝S底h

       ＝πr2h

       空心圆柱 R－外圆半径

       r－内圆半径

       h－高 V＝πh(R2-r2)

       直圆锥 r－底半径

       h－高 V＝πr2h/3

       圆台 r－上底半径

       R－下底半径

       h－高 V＝πh(R2＋Rr＋r2)/3

       球 r－半径

       d－直径 V＝4/3πr3＝πd2/6

       球缺 h－球缺高

       r－球半径

       a－球缺底半径 V＝πh(3a2+h2)/6

       ＝πh2(3r-h)/3

       a2＝h(2r-h)

       球台 r1和r2－球台上、下底半径

       h－高 V＝πh[3(r12＋r22)+h2]/6

       圆环体 R－环体半径

       D－环体直径

       r－环体截面半径

       d－环体截面直径 V＝2π2Rr2

       ＝π2Dd2/4

       桶状体 D－桶腹直径

       d－桶底直径

       h－桶高 V＝πh(2D2＋d2)/12

       (母线是圆弧形,圆心是桶的中心)

       V＝πh(2D2＋Dd＋3d2/4)/15

       (母线是抛物线形)

       好了，今天关于“要准确的”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“要准确的”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。